为进一步体现苏州大学“养天地正气，法古今完人”的办学理念，充分发挥图书馆文化建设主阵地的作用，促进大学图书馆阅读推广工作的开展，主动服务大学生读者，扩展大学生读者视野，培养大学生读者独立思考的能力，建立大学图书馆读者共享空间，图书馆组织读者服务部、文献建设部、系统技术部与公共服务部的优质资源，在本部图书馆二楼初步完成了图书馆服务的转型升级。
1.转型升级——将原来的新书阅览室再造为通识教育、阅读推广基地
先试先行，积极探索创新通识教育的管理模式。通过通识教育、阅读推广基地的建设来达到进一步丰富馆藏、夯实通识教育基石；通过通识教育、阅读推广基地平台的搭建以求得共享资源、增加文化传承服务内容的目标；通过通识教育、阅读推广基地的活动来优化平台，建设文化传承教育基地，扩大图书馆在校园文化建设中的影响，为学校的专业建设发挥支撑作用。
2.空间再造——将新书阅览室区域重新划分，赋予其适合读者综合需要的新功能
根据阅读推广、通识教育基地建设需要，经图书馆馆务会讨论通过，成立建设工作小组，将读者服务部、文献建设部、系统技术部、数字化建设部组织起来，根据工作需要分工协作。各部门的具体工作是：读者服务部负责调研策划，文献建设部承担资源保障任务，系统技术部确保计算机网络维护升级，数字化建设部、读者服务部一起参与日常阅读推广与通识教育基地建设活动。
新开放的通识教育、阅读推广基地有四大功能区：
1）通识教育培训区
在读者服务工作中，力求信息咨询服务工作前台化，把对大学信息素养的培养与实践如：检索技巧、论文写作规范、科研能力的提升等嵌入通识教育工作。
2）经典阅读推广区
经典文化的内涵丰富，经典阅读涵盖中西，贯穿古今。苏大图书馆通过建设通识教育经典文库，对经典传承的书目进行分类推荐和导读，引导读者到通识教育特藏或建设通识教育经典文库，利用阅读推广基地传承经典文化，开展立体的体验式阅读。
3）数字资源查阅区
苏大图书馆具有海量的中外文数字资源，数据来源广泛、完整、准确、权威，现有80多个各类专业中外文数据库和自建、试用数据库，同时，图书馆每周都有安排各类数据库使用培训和讲座，并有专业讲师开设专业期刊投稿技巧等多种辅导，供读者免费上网服务并进行馆藏数字资源的查阅、检索技巧的培养和体验。
4）读者阅读交流区
根据图书馆工作安排和读者需要，组织开展“读书节”，设立专题讲座、专题展览以及读书会等读书宣传活动，搭建读者阅读交流平台。
图书馆进行空间再造，其最终目标是通过通识教育、阅读推广基地的建设、图书馆与读者互动活动的开展，逐步将通识教育、阅读推广基地建设成为苏州大学通识教育实践基地、苏州大学图书馆阅读推广中心、苏州大学图书馆大学生读书社和苏州大学图书馆志愿者之家，真正将通识教育和阅读推广落到实处，烙印在读者的心灵深处，把大学通识教育和校园阅读推广常态化。